Rúbrica del Informe Oral

Fecha de inicio de los informes es 22 de abril de 2013.

El tema debe estar relacionado a las ciencias y debe ser aprobado por la maestra

antes del 22 de abril de 2013. Al estudiante se le asignará la fecha de su

presentación.

Criterios de evaluación	5 Excelente	4 Bueno	3-Regular	2 Deficiente	1 Pobre
1. Introducción del tema
2. Organización y secuencia de las ideas (Expone el asunto detalladamente)
3.     Utiliza referencias de otras fuentes de información
4. Dominio del tema (No lectura) Explicativo
5. Tono de voz adecuado
6. Hace uso adecuado de los recursos audiovisuales
7. Uso del tiempo (5 minutos mínimos, máximo 6 minutos)
8. Realiza una conclusión
9. Distribución de materiales (síntesis de la presentación oral a cada estudiante)
10.    Capta la atención de la audiencia
Total 50 puntos

 

Nota Importante: Se debe cumplir con la fecha estipulada para cada informe oral. Si la persona no está preparada(o) para dar el informe obtendrá menos 15 puntos del total de su nota.

Especificaciones de la Feria Científica

1. Busca información sobre el tema seleccionado. Consulta en la biblioteca, y busca información tanto en libros como en revistas. Quizás debas visitar la biblioteca de alguna universidad y revisar los abstractos de investigaciones realizadas sobre temas parecidos al tuyo.  

2. Utiliza el método científico. Establece un problema o pregunta, luego plantea una posible respuesta o hipótesis a la pregunta que hiciste.

3. Diseña uno o varios experimentos que te permitan conseguir información para probar tu hipótesis. (O refutarla.)

Escribe en tu diario científico una descripción paso a paso de lo que harás para investigar. Esto se conoce como Plan de Investigación o Procedimiento Experimental.

El grupo control y el grupo experimental

     Al diseñar un experimento es importante conocer lo que son variables y controles. Un control es un punto de referencia neutral para poder comparar el efecto de los cambios que haces en tu experimento.  En otras palabras, al grupo control no se le hacen los cambios que haces a los otros grupos. Veamos un ejemplo:

     Digamos que deseas investigar el efecto de  las cáscaras de papa  en el crecimiento de unas plantas de habichuela. Puedes usar  6 plantas. Las primeras 3 no recibirán las cáscaras y estarán en las mismas condiciones de agua, luz, temperatura, etc,  que las restantes. Serán tu grupo control. Al segundo grupo de 3 plantas le echarás las cáscaras. Este será tu grupo experimental.  Al cabo de cierto tiempo mide el crecimiento de ambos grupos. Si el grupo experimental creció más puedes concluir que esos resultados apoyan la hipótesis de que  las cáscaras de papá propiciaron el crecimiento.

Recuerda:

· Cambia solo una cosa a la vez y mantén todos los otros parámetros iguales. Las cosas que cambias se llaman variables.

· Los experimentos se repiten varias veces para garantizar que lo que observas es reproducible o para sacar un resultado promedio.

· El procedimiento debe explicar cómo mediste la cantidad de cambio.

· Haz una lista de los materiales y equipo que necesitas para tu experimento.

4. Escribe tus observaciones y los datos obtenidos en los experimentos en una libreta o diario y organízalos en tablas y gráficas.

5. Escribe un informe escrito sobre tu investigación.

50pts trabajo escrito 50pts cartel de presentación

Tema y problema 2pts Tema y problema 2pts

Introducción 3pts Organización del cartel 3pts

Propósito 3pts Propósito 3pts

Extracto 5pts Extracto 5pts

Hipótesis 3pts Hipótesis 3pts

Información 5pts Apariencia 3pts

Metodología 5pts Metodología 5pts

Datos y resultados 5pts Datos y resultados 5pts

Análisis 5pts Análisis 5pts

Proyecciones futuras 3pts Proyecciones futuras 3pts

Conclusiones 5pts Conclusiones 5pts

Apéndice 4pts Apéndice 4pts

Referencias 2pts Revisión literaria 2pts

Referencias 2pts

Algunas descripciones de las partes del trabajo escrito: letra 12 doble espacio. Este es el orden en que deben aparecer.

• Portada - Con el título de tu proyecto centralizado. Nombres. Colegio.
• Tema
• Problema-Pregunta que quieres contestar
• Introducción - Describe el problema de tu investigación, indica el propósito, la hipótesis y  brevemente menciona los métodos que usarás. Si ya hay trabajos relacionados con el problema puedes mencionarlos. Trata de ganar la atención de los que leer tu trabajo. Explica por qué es importante tu investigación. (2 páginas)
• Propósito- el objetivo principal de tu investigación y la importancia del tema.
• Abstracto - Resume los puntos más importantes de tu proyecto. Indica el propósito, procedimiento, datos, conclusiones y aplicaciones futuras. Debe ser corto y claro, y aunque aparece al principio para beneficio de los jueces, es lo último en escribirse.
• Hipótesis-posible respuesta a la pregunta
• Marco teórico- mínimo 3 paginas de información sobre el tema
• Metodología - Describe detalladamente tu diseño experimental, el material y equipo que usaste, el procedimiento que empleaste. 
• Datos y Resultados - Presenta los datos que encontraste en forma clara usando tablas y gráficas. 
• Análisis de Resultados - Muestra los resultados más importantes e indica cómo confirman ( o refutan)  tu  hipótesis. Presenta los márgenes de error en cada medida y en el resultado. (1 pagina o mas)
• Conclusión - En esta sección, escribe los resultados de tu investigación. Menciona lo que aprendiste en tu investigación. Si tus resultados apoyaron tu hipótesis indícalo así. (¡Cuidado! No debes decir que tu hipótesis es cierta, lo correcto es decir que fue apoyada.) Si los resultados no apoyaron tu hipótesis  también lo debes de escribir. Además debes incluir posibles fuentes de error y muy importante, hacer proyecciones (sugerir futuras investigaciones sobre el mismo tema). (2 paginas)
• Proyecciones futuras- que recomendaciones haces ante tu investigación y como la mejorarías. sugerir futuras investigaciones sobre el mismo tema). (media pagina)
• Referencias - Haz un listado de los libros y revistas que usaste para buscar información. Debe usar el formato adecuado para el tipo de recurso.(5 referencias)
• Apéndices - Aquí se incluye información adicional en forma de gráficas, fotos, dibujos, etc.

            Ten presente los siguientes puntos al escribir tu informe:

• Las fotos, dibujos, diagramas, tablas y gráficas son herramientas muy útiles para explicar tu proyecto, además de hacerlo más atractivo.
• Ten mucho cuidado al redactar tu informe. Esmérate en que tu trabajo esté limpio, bien organizado y sin errores de ortografía. 
• Incluye resultados negativos pues son parte (valiosa, aunque no lo creas) de tus datos. De ellos puede salir la inspiración para nuevos experimentos.

6. Construye tu exhibición. Para eso emplea recursos audio visuales como carteles, modelos, grabaciones de sonido, videos, etc. En los carteles incluye fotos, dibujos y especímenes y muestras. Ver rubrica cartel

El propósito del tablón de exhibición es mostrar con claridad y atractivo tu trabajo, tanto a los jueces como al público general. Debes asegurarte que el contenido que incluyas en él sea el adecuado, ni demasiado mucho (se perdería) ni demasiado poco.

      En el pasado se utilizaba 3 tablas de madera para construir la exhibición. Estas se pintaban de blanco o de negro pero nunca de otros colores. Actualmente se consiguen en otros materiales como cartón y foam,  en dos tamaños, siempre en blanco  o negro.

       Se aconseja que el tablón sea sobrio para dar apariencia de profesionalismo y seriedad. Sin embargo, el uso apropiado del color puede ayudar a que tu despliegue sea agradable. Evita los colores muy chillones, pero  no temas incluir varios colores en tu exhibición. No decores tu tablón con cintas, puntillas o "stickers", ni coloques los rótulos virados.

        Lo que sí es muy importante es la claridad. Todo lo que muestres en tu despliegue de estar redactado en forma sencilla y precisa.

         El tamaño de las letras no debe ser ni muy pequeño ni excesivamente grande. Para que tengas una idea, los jueces deben poder leer tu trabajo parados frente al tablón. Tampoco uses un tipo de letra rebuscada o que sea difícil de leer.

         Puedes usar fotos que den información sobre la investigación. Trata de que no queden muy oscuras. Retratar los resultados de un experimento puede llegar a ser un verdadero reto. Evita que el flash de la cámara tape lo que deseas fotografiar.

          Se recomienda también que incluyas tablas de datos  y gráficas, de manera que la información sea más fácil de entender para el juez y el público. Recuerda que tanto las gráficas como las tablas deben estar claramente rotuladas.

Panel Izquierdo Propósito Extracto Problema Hipótesis Revisión literaria Procedimiento

Panel Central Título Gráficas, Ilustraciones Tablas, Fotos, Datos

Panel Derecho Resultados y Análisis Conclusión Proyecciones Referencias

**En la revisión de literatura debes incluir términos importantes del tema con sus respectivas definiciones. (Al menos tres términos con su definición)

Prontuario de Física 2012-2013

Academia de la Inmaculada Concepción

Mayaguez, Puerto Rico

PRONTUARIO DE FISICA (2012-2013)

Nombre del profesor(a): Srta.Avilés Salón 112

LIBRO DE  TEXTO: Physics. Holt.

Blog: brendaaviles.blogspot.com 

Descripción del curso: Comprende el estudio de las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones. En este curso se explican los principios básicos sobre física, propiedades, materia, energía, movimiento e interacciones. Algunos de los tópicos a discutirse: Leyes de Newton, movimiento en una y dos dimensiones, caída libre, aceleración, velocidad, fuerza gravitacional, etc.

Objetivos y metas: Utilizar la metodología científica y los procesos de la ciencia como herramienta para resolver problemas. Desarrollo del pensamiento crítico y analítico para la solución y comprensión de fenómenos relacionados a la ciencia. Que el estudiante pueda describir la materia, tiempo, espacio y sus interacciones.

Normas del Curso :

Estas promueven el comportamiento que fomente un ambiente positivo para el aprendizaje y delinean el comportamiento que se espera de todos los estudiantes.

**Cualquier estudiante que cometa fraude durante un examen  (copiando parcial o totalmente de cualquier fuente) recibirá una calificación de cero en ese examen.  No se permitirá bajo ninguna circunstancia el uso de calculadoras programables, y/o teléfonos celulares mientras el estudiante esté tomando un examen de Física, solo está permitido el uso de calculadora científica.

1. Deben mostrar respeto hacia otros.

2. Deben entrar a la clase en silencio.

3. El estudiante no debe comportarse de manera que afecte negativamente el desarrollo de la enseñanza aprendizaje.

4. Los estudiantes son responsables por sus propios libros de texto y por los materiales necesarios para estar preparados cuando empiece la clase. Ningún estudiante saldrá del salón de clases para buscar libros de texto ni calculadoras o algún otro material.

5. Se espera que los estudiantes participen en
todas las actividades del salón de clase.

6. Los estudiantes no deben hablar durante la
clase a menos que se los permita el maestro/a y deben permanecer en su asiento.

7. Los estudiantes no deben usar lenguaje rudo, abusivo, insultante o profano

8. El estudiante será responsable de cualquier material o equipo de la propiedad escolar que rompa o dañe y deberá pagar y responder por los daños ocasionados.

9. Trampa o copiar, esto incluye ser deshonestos mientras estén completando su examen o trabajo escolar, plagio, falsificación y alteración de récords esto conducirá una acción disciplinaria

10. No deben traer chicle, comida o tomar bebidas
en el salón.

11. No deben usar aparatos electrónicos en el salón de clase ni realizar actividades diferentes a las indicadas por el maestro de así hacerlo le será removido el aparato electrónico o la actividad que este realizando y este se entregará al departamento de disciplina.

Todo estudiante que viole alguna de las normas del curso aquí descritas puede ser referido al departamento de disciplina según sea el caso.

Criterios de Evaluación :

2 exámenes parciales (100 puntos cada uno) por trimestre

Examen Final Parcial (100 pts) por semestre

pruebas cortas (pueden o no ser anunciadas) valor de 5 a 20 pts cada una

Tareas en el salón (Por cada tarea realizada en el salón se le otorgará 1 firma, cada firma tendrá un valor de 2 puntos, al final de cada trimestre se sumará la puntuación obtenida) Si el estudiante no termina la tarea en el salón por una razón justificada el mismo tendrá que reponerla no mas tardar del día siguiente. Si el estudiante se ausenta, una vez regrese nuevamente a clases tendrá que reponer la/las firma(s) no mas tardar del día siguiente a su regreso.

Assesments y asignaciones ( valor de 5 a 20pts cada una)

Informe Oral grupal- 50pts

Trabajo de feria científica (100pts) (ver sección rúbrica de feria científica)

50pts trabajo escrito 50pts cartel de presentación

SISTEMA DE EVALUACIÓN:    100% - 90% A;    89% - 80% B;    79% – 70% C;    69% – 60% D;    59% – 0% F  

Materiales básicos requeridos para la clase:

*Libreta de la clase

*Libro de texto-debe traerlo a clases todos los días

*Calculadora Científica

*Sobre Manila Largo (para guardar los trabajos realizado por el estudiante)

*Tijera, lápices y pega

Rúbrica de feria científica:

50pts trabajo escrito                   50pts cartel de presentación

Tema y problema 2pts                  Tema y problema 2pts

Introducción 3pts                          Organización del cartel 3pts

Propósito 3pts                                Propósito 3pts

Extracto 5pts                                   Extracto 5pts

Hipótesis 3pts                               Hipótesis 3pts

Información 5pts                          Apariencia 5pts

Metodología 5pts                         Metodología 5pts

Datos y resultados 5pts               Datos y resultados 5pts

Análisis 5pts                               Análisis 5pts

Proyecciones futuras 3pts          Proyecciones futuras 3pts

Conclusiones 5pts                     Conclusiones 5pts

Apéndice 4pts                            Apéndice 4pts

Referencias 2pts                       Referencias 2pts

Objetivo trabajo feria científica:

El estudiante es capaz de conocer que la ciencia es de naturaleza dinámica, inquisitiva e integradora. Puede formular preguntas e hipótesis, diseñar experimentos y recopilar datos para llegar a conclusiones utilizando la metodología científica de forma crítica y colaborativa.

Fechas de entrega trabajo de feria científica:(cualquier cambio en alguna fecha le será notificado)

Tema, problema, propósito e hipótesis – septiembre 28

Información y recursos a utilizar – octubre 8

Metodología (procedimiento y materiales)- octubre 26

Extracto, Datos, resultados, análisis, introducción, conclusión, apéndice y referencias-17 noviembre

Trabajo escrito completo con todas las partes corregidas según mis sugerencias. Card Board. 27 Nov.

Firma del estudiante: _________________________ Fecha: ___________________

Firma del padre o encargado: ______________________ Fecha: ___________________

Prontuario de Química 2012-2013

 

Academia de la Inmaculada Concepción

Mayaguez, Puerto Rico

PRONTUARIO DE QUIMICA ( 2012-2013)

Nombre del profesor(a): Srta.Avilés Salón 112   y salón de laboratorio

LIBRO DE  TEXTO: Chemistry. Pearson Prentice Hall, Massachusetts.      

Blog: brendaaviles.blogspot.com

Descripción del curso: Comprende el estudio de la materia, su composición y sus cambios. En este curso se explican los principios básicos sobre química, composición, propiedades y cambios en la materia. Algunos de los tópicos a discutirse: estructura atómica, reacciones químicas, propiedades periódicas de los elementos, leyes de gases.

Objetivos y metas: Utilizar la metodología científica y los procesos de la ciencia como herramienta para resolver problemas. Desarrollo del pensamiento crítico y analítico para la solución y comprensión de fenómenos relacionados a la ciencia. Que el estudiante pueda describir la materia, su composición y sus cambios.

Normas del Curso :

Estas promueven el comportamiento que fomente un ambiente positivo para el aprendizaje y delinean el comportamiento que se espera de todos los estudiantes.

**Cualquier estudiante que cometa fraude durante un examen  (copiando parcial o totalmente de cualquier fuente) recibirá una calificación de cero en ese examen.  No se permitirá bajo ninguna circunstancia el uso de calculadoras programables, y/o teléfonos celulares mientras el estudiante esté tomando un examen de Química, solo está permitido el uso de calculadora científica.

1. Deben mostrar respeto hacia otros.

2. Deben entrar a la clase en silencio.

3. El estudiante no debe comportarse de manera que afecte negativamente el desarrollo de la enseñanza aprendizaje.

4. Los estudiantes son responsables por sus propios libros de texto y por los materiales necesarios para estar preparados cuando empiece la clase. Ningún estudiante saldrá del salón de clases para buscar libros de texto ni calculadoras o algun otro material.

5. Se espera que los estudiantes participen en
todas las actividades del salón de clase.

6. Los estudiantes no deben hablar durante la
clase a menos que se los permita el maestro/a y deben permanecer en su asiento.

7. Los estudiantes no deben usar lenguaje rudo, abusivo, insultante o profano

8. El estudiante será responsable de cualquier material o equipo de la propiedad escolar que rompa o dañe y deberá pagar y responder por los daños ocasionados.

9. Trampa o copiar, esto incluye ser deshonestos mientras estén completando su examen o trabajo escolar, plagio, falsificación y alteración de récords esto conducirá una acción disciplinaria

10. No deben traer chicle, comida o tomar bebidas
en el salón.

11. No deben usar aparatos electrónicos en el salón de clase ni realizar actividades diferentes a las indicadas por el maestro de así hacerlo le será removido el aparato electrónico o la actividad que este realizando y este se entregará al departamento de disciplina.

Todo estudiante que viole alguna de las normas del curso aquí descritas puede ser referido al departamento de disciplina según sea el caso.

Normas del Laboratorio:

Es compulsorio el uso de bata de laboratorio cuando se trabaje en el laboratorio. Es compulsorio el uso de las gafas de seguridad en el laboratorio. Si el estudiante no trae su equipo de seguridad o los materiales correspondientes no podrá realizar el laboratorio y perderá la puntuación.
Está prohibido estrictamente introducir alimentos al laboratorio.

Está prohibido correr, desordenar en el laboratorio, tirar objetos a sus compañeros o cometer cualquier otro acto que pueda afectar la seguridad de los estudiantes, estas son consideradas faltas graves.

Durante el laboratorio el estudiante debe seguir instrucciones del profesor y no deberá estar realizando una actividad diferente a la indicada por el instructor.

Está prohibido el mal uso de los materiales y equipos de laboratorio el estudiante será responsable del daño causado.
Cuando la sesión experimental haya finalizado, el alumno deberá limpiar su lugar de trabajo y se deberá cerciorar de que las llaves del agua queden cerradas.
Antes de salir del laboratorio, el alumno deberá lavarse las manos.

Todo estudiante que viole alguna de las reglas de laboratorio aquí descritas perderá la puntuación correspondiente según aplique en la rúbrica del laboratorio o puede ser referido al departamento de disciplina según sea el caso.

Actividad 1.
El profesor indicará los puntos más importantes del reglamento de higiene y seguridad que se deben observar en el laboratorio de química.
Actividad 2.
El profesor mostrará a los alumnos el material más común que se utiliza en el laboratorio de química, señalando sus usos y las precauciones que hay que tener durante su manejo.

Rúbrica de los laboratorios (20pts) Para los laboratorios de 12pts los criterios de la rúbrica serán de 3pts cada uno.

Procedimiento/experimentación (5pts)

Datos y observaciones (5pts)

Análisis de resultados (5pts)

Cumplimiento de las Normas del laboratorio (5pts)

Criterios de Evaluación :

2 exámenes parciales (100 puntos cada uno) por trimestre

Examen Parcial Final (100 pts) por semestre

pruebas cortas (pueden o no ser anunciadas) valor de 5 a 20 pts cada una

Tareas en el salón (Por cada tarea realizada en el salón se le otorgará 1 firma, cada firma tendrá un valor de 2 puntos, al final de cada trimestre se sumará la puntuación obtenida) Si el estudiante no termina la tarea en el salón por una razón justificada el mismo tendrá que reponerla no mas tardar del día siguiente. Si el estudiante se ausenta, una vez regrese nuevamente a clases tendrá que reponer la/las firma(s) no mas tardar del día siguiente a su regreso.

Assesments y asignaciones ( valor de 5 a 20pts cada una)

Laboratorios ( 12pts cada uno o 20pts cada uno según sea el caso)

Trabajo de feria científica (100pts) (ver sección rúbrica de feria científica)

50pts trabajo escrito 50pts cartel de presentación

SISTEMA DE EVALUACIÓN:    100% - 90% A;    89% - 80% B;    79% – 70% C;    69% – 60% D;    59% – 0% F  

Materiales básicos requeridos para la clase:

*Libreta de laboratorio

*Libreta de la clase

*Libro de texto-debe traerlo a clases todos los días

* Gafas de seguridad, bata de seguridad o delantal de tela(para laboratorio)

*Calculadora Científica

*Tabla Periódica

*Sobre Manila Largo (para guardar los trabajos realizado por el estudiante)

*Tijera, lápices y pega

Rúbrica de feria científica:

50pts trabajo escrito            50pts cartel de presentación

Tema y problema 2pts           Tema y problema 2pts

Introducción 3pts                Organización del cartel 3pts

Propósito 3pts                     Propósito 3pts

Extracto 5pts                       Extracto 5pts

Hipótesis 3pts                   Hipótesis 3pts

Información 5pts                   Apariencia 5pts

Metodología 5pts                Metodología 5pts

Datos y resultados 5pts      Datos y resultados 5pts

Análisis 5pts                        Análisis 5pts

Proyecciones futuras 3pts    Proyecciones futuras 3pts

Conclusiones 5pts               Conclusiones 5pts

Apéndice 4pts                    Apéndice 4pts

Referencias 2pts                  Referencias 2pts

Objetivo trabajo feria científica:

El estudiante es capaz de conocer que la ciencia es de naturaleza dinámica, inquisitiva e integradora. Puede formular preguntas e hipótesis, diseñar experimentos y recopilar datos para llegar a conclusiones utilizando la metodología científica de forma crítica y colaborativa.

Fechas de entrega trabajo de feria científica:(cualquier cambio en alguna fecha le será notificado)

Tema, problema, propósito e hipótesis – septiembre 28

Información y recursos a utilizar – octubre 8

Metodología (procedimiento y materiales)- octubre 26

Extracto, Datos, resultados, análisis, introducción, conclusión, apéndice y referencias-17 noviembre

Trabajo escrito completo con todas las partes corregidas según mis sugerencias. Card Board. 27 Nov.

Firma del estudiante: _________________________ Fecha: ___________________

Firma del padre o encargado: ______________________ Fecha: ________________

Muro de Quimica y Fisica de la Aic PR by Brenda Aviles

Muro de Quimica y Fisica de la Aic PR by Brenda Aviles

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